Одушевленность существительных за рамками школьного курса: примеры и трудности

одушевленность существительных примеры и трудности

Я ем креветки… или креветок?

Я изучаю микробы – или микробов?

Мой «Порше» врезался в «москвича»… или все же в «москвич»?

Наверняка вы задаетесь этим вопросом: как правильно? А если и нет, то им задается ваш редактор =) Вот я – точно.

Одушевленность существительных – в общем-то, тема школьная. Но в рамках школьной программы одушевленные и неодушевленные имена существительные грубо делятся на две группы: одушевленные обозначают живых существ, неодушевленные – соответственно, неживых. Для начальной школы этого достаточно. Однако когда школьник вырастает и начинает писать взрослые книги, могут возникнуть трудности.

Вопросы эти, на мой взгляд, в основном связаны с неоднозначностью некоторых понятий – тех существительных, которые могут обозначать и живых, и неживых существ. И даже круче: обозначая вроде бы только неживых (например, «куклы») – употребляться в переносном значении и, соответственно, склоняться как одушевленное имя существительное.

Запутала? Ладно, сейчас все разложим =)

А если не хотите ломать голову и нужна помощь с текстом — можете просто написать мне =)

Что вообще такое одушевленность или неодушевленность существительных?

Если в двух словах – это категория, обозначающая принадлежность к живому или неживому. Но (и это важное «но» применительно к грамматике): не в строгом научном плане, где все окружающие нас объекты делятся на живые и неживые с исключительно биологического ракурса, а в плане бытовом. Самый простой пример, наверное, это еда: креветки, устрицы, сардины (впрочем, и тут не все так однозначно – чуть ниже поясню почему). Еда – это ведь обычно что-то уже неживое, приготовленное или как минимум не трепыхающееся, мертвое. То есть в быту – еще раз подчеркну: именно в быту – мы воспринимаем этот объект как неживой

А вот, к примеру, воздушного змея или снеговика мы воспринимаем как живого: воздушный змей, запущенный в небо, и ведет себя почти как живой. А снеговик – почти приятель в детских играх. Так что и воздушный змей, и снеговик – одушевленные существительные. С бытовой точки зрения.

Где и как проверить одушевленность существительных?

В обычных словарях (орфографическом, толковом) вы не найдете указаний на одушевленность существительных.

Одушевленность существительных

Такие указания есть в «Грамматическом словаре русского языка» А. А. Зализняка. Оттуда же данные подтягиваются в Викисловарь (так что если у вас нет на руках словаря Зализняка, можете пользоваться Викисловарем – это, наверное, самый доступный способ). 

одушевленные и неодушевленные имена существительные

Еще можно поискать информацию в «Кратком словаре трудностей русского языка» Н. А. Еськовой, но это уж если в Вики совсем ничего не нашлось (что маловероятно).

Как одушевленность существительных выражается в их склонении?

Трудности с одушевленностью начинаются собственно тогда, когда надо поставить «проблемное» слово в винительный падеж, потому что окончания у одушевленных и неодушевленных имен существительных тут будут разные. Смотрите (жирным выделены совпадающие формы одного и того же существительного в разных падежах):

ОдушевленноеНеодушевленное
Именительный падеж
(кто что?)
Брат / дочь / лицо (в значении «человек»  
Братья / дочери / лица
Комок / стая / кресло
Комки / стаи / кресла
Родительный падеж
(нет кого чего?)
Брата, братьев
Дочери, дочерей
Лица, лиц
Комка, комков
Стаи, стай
Кресла, кресел
Винительный падеж
(вижу кого что?)
Брата, братьев
Дочь, дочерей
Лицо, лиц
Комок, комки
Стаю, стаи
Кресло, кресла

У одушевленных существительных совпадают формы винительного и родительного падежа; так же, как совпадают вопросы, задаваемые к словам в этих падежах (род. п. – «кого?», вин. п. – тоже «кого?»).

У неодушевленных – винительного и именительного (совпадают вопросы: вин. п – «что?», имен. п. – тоже «что?»).

Но, конечно, тоже не всегда: например, у существительных женского рода в единственном числе такого совпадения нет.

Еще больше полезного, а также доступ к книгам «в процессе» и уникальным материалам вы сможете найти в моем сообществе:

Также у меня имеется ТГ-канал, где есть то, чего нет больше нигде:

«ТЕРРАГОЛИКИ ВСЕХ СТРАН»

Когда возможны варианты? Неоднозначные примеры одушевленных существительных 

Сложно? Будет еще непонятнее, если углубиться =) Например, неодушевленное существительное употреблено в переносном смысле, в качестве официального наименования и так далее – то же «лицо», которое в общем-то неодушевленное, при обозначении человека становится одушевленным. «Он – лицо ответственное» – это, конечно, канцелярит, но грамматику не отменяет. Или, скажем, «кукла» – одушевленное или неодушевленное? Если под этим словом подразумевается человек («она просто безвольная кукла») – то одушевленное. А кукла как детская игрушка – нет.

Вторая трудность заключается в неочевидности некоторых понятий. Иногда вещи, которые мы с бытовой точки зрения склонны воспринимать как неодушевленные существительные, таковыми не являются. И наоборот. 

Да, увы, не все так просто (иначе это точно был бы не русский язык))). Например, зародыш – несмотря на его очевидную принадлежность к живой природе – в словаре определен как неодушевленное существительное. И склоняется соответственно так же: вижу зародыш. А вот карточный «козел» (игра) – одушевленный.

Мертвец – который вроде бы неживой, да? – согласно словарю Зализняка, на самом деле одушевленный. Так же, как и покойник. А вот труп – уже нет. Хотя, казалось бы, это синонимы.  Или взять существительное женское рода – стая. Очевидно вроде бы, что стая – это живое, состоит же из живых бегающих животных, так? А вот и нет – неодушевленное. Абсолютно механический робот – тоже одушевленный. А народ – нет =)

Ну и, наконец, есть масса случаев, когда верно и так и этак, причем дело даже не в контексте. Ем креветок и ем креветки. Изучаю микробы и изучаю микробов.

Как всегда, никто не обещал, что будет легко)))

Резюмируя

Если вы не уверены, какое имя существительное перед вами – одушевленное или нет:

  • задайте к нему вопрос, предполагающий постановку этого существительного в винительный падеж – вижу кого что?
  • оцените контекст – в данном конкретном случае речь идет скорее о неживом объекте (пища, название) или о живом (животное, человек)?
  • подумайте, не используется ли это существительное в переносном смысле,
  • проверьте трудное слово по словарям.

И не забывайте, что для многих имен существительных одинаково верно склонение и как одушевленных, и как неодушевленных.

Все еще сложно или нет времени ломать голову? Обратитесь к профессиональному редактору, который сделает это за вас =)

Другие полезняки — в разделе «Статьи» или здесь. Также их можно найти по тегу «рыдактура». Ну и не забудьте подписаться на паблик или канал, чтобы не пропускать анонсы нового-интересного!

Если вы интересуетесь фрилансом и хотели бы работать удаленно, тогда вам будет полезно мое пособие «Зарабатывай словом: как жить с копирайтинга». В нем я подробно рассказываю о тех вещах, которые обходят внимание авторы прочих книг по фрилансу и онлайн-курсов:

+ где и как искать клиентов,

+ как строить с ними эффективную коммуникацию,

+ как выделяться среди конкурентов (которых сейчас множество!)

+ и как делать так, чтобы выбирали именно вас.

Книга доступна в электронном и печатном виде. Подробнее — здесь.

А что вы об этом думаете? Расскажите, мне интересно. А если хотите получать уведомления об ответах, поставьте галочку «Поделиться с друзьями» =)

Дорогие читатели!

Если статья была полезна, вы можете поддержать ее, поделившись в соцсетях или кликнув по кнопочкам ниже:

Вы также можете поддержать меня, подписавшись на мою группу Вконтакте.

Или разместить отзыв на книгу:

(Visited 8 times, 1 visits today)
Поделиться: